As fundamentações teóricas expostas nos textos que abriram estes nossos Diálogos de agora, como o fogo que opera transformações com seu calor, impulsionam o ensinar e aprender vividos em nossos cursos no Espaço Pedagógico. Dentre eles, é no Curso de Formação de Educadores, que educadores tem encontrado um espaço de aperfeiçoamento e aprofundamento teórico-prático. O fogo cozinha lentamente em encontros semanais em três anos, mas borbulha, ferve e remexe no grande caldeirão que agrega e acolhe as diferenças que tornam, também singulares, cada educador e cada grupo.

Em 2002, a Turma 9 encerrou seu curso celebrando a autoria das monografias, que também cozinharam lentamente e que foram aos poucos trazendo seu sabor, seu perfume e seu saber. Caminhos vividos com intensidade pelos alunos, pela coordenação, pelos orientadores que os acompanham de perto. Há tropeços de toda ordem, há descaminhos e a percepção dolorida de processos de criação que foram mitificados pela inspiração divina ou pelo talento. Mas, acompanhando também processos de artistas, a criação é visualizada pela face da transpiração, pela inquietude do caos criador, pela árdua tarefa de escolher e decidir por caminhos, fundamentações, práticas analisadas, no exercício de autoria, não só da escrita, mas de um papel profissional amadurecido.

Seguem aqui, os títulos das monografias realizadas em 2002, que se encontram na Biblioteca do espaço Pedagógico para alimentar com seu fogo, tantos outros.

Monografias 2002
Turma 9

Vida de grupo: imagens em preto e branco
Alessandra Pellichero Fujie

Desafios de uma Arqueira aprendiz
Ana Karen Borba de Araújo D. Fossa

Articulação e Integração: O percurso de uma diretora
Cleide Romero

O corpo pensa, o pensamento age: revelações do olhar sobre o corpo escolar
Christina D´Albertas

Tecendo o saber na experiência
Josca Ailine Baroukh

A magia do brincar
Marcela Pastore

Espelho, espelho meu, que coordenadora sou eu?
Maria Genecleide da Silva

A construção de uma identidade
Paula Almeida Mendes (Kika)

A diferença na constituição do grupo: um percurso de inclusão na Educação Infantil
Paulette Botelho B. de Oliveira

Os caminhos do desejo num Processo de Inclusão
Tatiana Scartezini Al Makul